Բնագիտական փորձեր

Պատասխանատու ` Անի Եղյան

Մասնակիցներ՝ հարավային դպրոցի սովորողներ

Ժամանակահատված՝ հունվարյան ճամբար

Իրականացման միջավայրը՝ հարավային դպրոց-պարտեզ։

Նպատակը՝ կատարել բնագիտական փորձեր, հասկանալ թե ինչ է տեղի ունենում տարբեր նյութերի միախառնումից։ Դրանք մատչելի են բոլոր տարիքի սովորողներին։

Անհրաժեշտ պարագաներ՝

  • Տարա
  • կիտրոնի աղ
  • կերակրի սոդա
  • ջուր
  • օսլա
  • յոդ
  • ձու
  • փուչիկ

Արդյունք` կատարվելու է 3 տեսակի փորձեր

Ամփոփում`

ՇՈԿՈԼԱԴԵ ՊԱՏԿԵՐՆԵՐ

պատասխանատու` Անի Եղյան

Ժամանակահատված `

հունվարյան ճամբար

մասնակիցներ 4 ֊րդ դասարանի ճամբարականներ

Անհրաժեշտ իրեր `

կաթնային, դառը և սպիտակ շոկոլադներ, փայտիկներ, խոհանոցային թուղթ։

Աշխատանքի ընթացք`

Անհրաժեշտ է հալեցնել շոկոլադե սալիկները և նկարելու նման ստանալ մեր նախընտրած պատկերը նախապես հերթականությամբ շարված փայտիկների վրա։ Ավարտելոց հետո թողնում ենք լիարժեք սառչի և համտեսում մեր պատրաստած համովիկները։

հունվարյան ճամբար 2023

Նախագիծը Սյուզաննա Դանիելյանի

Տևողությունը՝ 09.01-31.01

Նպատակը՝ հունվարյան ստուգատեսները՝ ուսուցման կազմակերպման, անհատի տաղանդի բացահայտման գործիք

Մասնակիցներ՝ 4.2 դասարանական ջոկատ

Շահվերդյան Էմիլի

Լալայան Կատրինա

Գասպարյան Արեգ

Թորոսյան Լիլի

Թորոսյան Ինեսա

Կարապետյան Ալիկ

Հարությունյան Ալֆրեդ

Բաղդասարյան Լուսե

Հովասափյան Մենուա

Ճաղարյան Էդգար

Մարտիրոսյան Վարդան

Միքայելյան Էդուարդ

Շահվերդյան Էլանա

Սիրեյան Դավիթ

Մակարյան Դավիթ

Ամսարյան Գոռ

Եղոյան Գևորգ

Սիլվի Թոփիկյան

Նարեկ Քեշիշյան

Վարդան Պողոսյան

Նատալի Եդիգարյան

Քարամյան Վահան

Դանիել Մովսիսյան

Ջոկատավարներ՝ Սյուզաննա Դանիելյան, Անի Եղյան

Էլ. հասցեներ՝ syuzanna-danielyan@mskh.am

Ani-egyan@mskh.am

Աշխատանքի ընթացքը՝

Արդյունքը՝ բլոգներում՝ պատումների տեսքով։

Նախագիծը մշակման փուլում է։

Թելից շրջանակներ

Տեխնոլոգիական աշխատանքները հանգստացնում են ցանկացած մարդու ներաշխարհը։ Այսպիսով կփորձենք այսօր և աշխատել, և հանգիստ էներգիա ստանալ վերջում կունենանք գեղեցիկ շրջանակներ։

Աշխատանքի համար անհրաժեշտ առարկաներ`

  • գունավոր փուչիկներ
  • թելեր
  • սոսինձ

Աշխատանքի ընթացք

Թելերը ամբողջեւթյամբ թաթախում ենք սոսնձի մեջ այնուհետև փաթաթում փուչիկի վրա ։ 1 օր հետո պայթեցնեւմ ենք փուչիկը և ունենում ենք թելից շրջանակներ։ Դրանց մեջ կարող ենք տեղադրել լույսեր և կունենանք լամպեր պատրաստված մեր ձեռքերով։ Կարող ենք դրանք օգտագործել որպես տոնածառի խաղալիք։

Թե ինչ տարբերակ կստացվի այդ շրջաններից դա կորոշեն երեխաները։

Ամանորյա ներկայացում, ճամփորդական նախագիծ

Օրը՝ դեկտեմբերի 21

Ժամկետը՝ 10:00-15:00

Մասնակիցներ՝ 4.1 դասարանի սովորողներ

Պատասխանատուներ՝ Լենա Ղազարյան, Անի Եղյան

Վայրը՝ ք. Վաղարշապատ( Էջմիածին),  «Մաչանենց թատրոն»՝   Շահումյան 36º

Նպատակը՝

  • ամանորյա ներկայացման դիտում
  • ուսումնական քայլք Էջմիածին քաղաքում

    Խնդիրներ՝
  • Ոսումնասիրել, քննարկել ներկայացումը:
  • Վերհիշել և պահպանել ճամփորդական կանոնները, ինչպես նաև թատրոն այցելության կաննոները՝ ինչպե՞ս պետք է պահել ներկայացման ժամանակ, ինչպես դիտել ներկայացումը և այլն:

Նախապատրաստական ընթացք՝

  • տեղեկությունների հավաքագրում Մաչանենց թատրոնի մասին
  • սովորում ենք փողոցների անվանումները,
  • քարտեզագրում,
  • տեղեկություններ ճանապարհի մասին (որ փողոցներով ենք անցնելու):

Ընթացքը՝

Անհրաժեշտ պարագաներ՝ 

  • թվային միջոցներ 
  • քաղաքային ճամփորդական պայուսակ
  • ջուր, հարմարավետ տաք հագուստ

Վարորդը՝  մեքենան՝ , նստատեղերի քանակը՝

Ֆինանսական նախահաշիվ

  • Վարորդին վճարվող գումար՝ դրամ
  • Թատրոնում ներկայացման արժեք՝ յուրաքանչյուր սովորողը 1200 դրամ
  • Ուսուցիչների մուտքը՝ հրավիրատոմսերով
  • Յուրաքանչյուր սովորող ճամփորդության համար վճարում է դրամ

Ընթացքը՝

Սովորղների հետ շարժվում ենք Վաղարշապատ Մաչանենց թատրոն դիտելու «Գրինչը. գողացված ամանոր» ներկայացումը:

Ներկայացումը դիտելուց հետո քայլքով կգնանք  Սուրբ Գայանե եկեղեցու բակով, Մայր Աթոռ Սուրբ Էջիածին եկեղեցուն հարակից այգի: Մեր ճամփորդությունը կամփոփենք այգում:

Երթուղի՝ Ծովակալ Իսակով 52/6- Փարաքար — Զվարթնոց- Վաղարշապատ (Էջմիածին)։

Մեր ձեռքերով

  • Նախագծի մասնակիցներ `2 տարեկանից մեծ երեխաներ
  • նախագծի համար անհրաժեշտ իրեր`տարաներ, ալյուր, աղ, կերակրի գույներ, գոգնոցներ։
  • նախագծի շրջանակներում երեխաները իրենց ձեռքերով պատրաստելու են գունավոր խմորներ որոնց հետ խաղալու են ստանալով տարբեր կերպարներ։
  • Նախագծի նպատակն է, որ երեխաները իրենց ձեռքով պատրաստում են իրենց խաղալիքը և աղի առկայության շնորհիվ խմորները չեն չորանա և նրանք կարող են օգտագործել որպես ծեփամածուկ։

Մրգերի լեզուն

  • Նախագծի մասնակիցներ`4-րդ և 5-րդ դասարաններ։
  • Նախագծի ընթացք`ընտրում ենք որևէ միրգ ուսումնասիրում ենք այդ մրգի պատմությունը, օգտակար հատկությունները և յուրաքանչյուր սովորող ինքնուրույն պատրաստում է իր հյութը։
  • նախագծի նպատակն է, որ սովորողները հասկանան բոլոր մրգերի օգտակրությունը և նախընտրեն օգտակարն ու բնականը։