Աշխատակարգ 20.03֊ 24. 03

Կազմակերպիչ՝ Լենա Ղազարյան

Երկարացված օրվա կազմակերպիչ Անի Եղյան

Երթուղիներ և պատասխանատուններ

Մարտ 20 երկուշաբթի

14։20-15։00 թերի աշխատանքների ավարտում

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։30 բակային խաղեր

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Մարտ 21 երեքշաբթի

13։35-14։30 թերի աշխատանքների ավարտում

14։30֊15։00 հանգստի ժամ

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։15 զբոսանք, ֆուտբոլ

16։15-16։30  դասարանի մաքրություն

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Մարտ 22, չորեքշաբթի 

14։20-15։00 թերի աշխատանքների ավարտում

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։15 պարի ուսուցում սովորողից կրտսեր սովորողին

16։15-16։30 դասարանի մաքրություն։

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Մարտ 23, հինգշաբթի

13։35-14։20 թերի աշխատանքների ավարտ

14։20-15։00 պարեր փոքրիկների հետ

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։00 ուսուցողական խաղեր

16։00-16։30 Միջավայրի խնամք

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Մարտ 24, ուրբաթ

14։20-15։00 թերի աշխատանքների ավարտ

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։00 բակային խաղեր

16։00-16։30 պարային խաղեր

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Աշխատակարգ 13.04֊17.03

Կազմակերպիչ՝ Լենա Ղազարյան

Երկարացված օրվա կազմակերպիչ Անի Եղյան

Երթուղիներ և պատասխանատուններ

Մարտ 13 երկուշաբթի

14։20-15։00 թերի աշխատանքների ավարտում

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։30 պարի ուսուցում սովորողից կրտսեր սովորողին

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Մարտ 14, երեքշաբթի

13։35-14։30 թերի աշխատանքների ավարտում

14։30֊15։00 հանգստի ժամ

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։15 զբոսանք, ֆուտբոլ

16։15-16։30  դասարանի մաքրություն

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Մարտ 15, չորեքշաբթի 

14։20-15։00 թերի աշխատանքների ավարտում

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։15 բակային խաղեր։

16։15-16։30 դասարանի մաքրություն։

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Մարտ 16, հինգշաբթի

13։35-14։20 քննարկում ենք շունն ու կատուն ներկայացումը

14։20-15։00 ակրոբատիկա աղջիկների մասնակցությամբ

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։00 ուսուցողական խաղեր

16։00-16։30 Միջավայրի խնամք

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Մարտ 17, ուրբաթ

14։00 Ճաշ

14 ։20 այցելություն մայր դպրոց մասնակցելու մեդիա ուրբաթին։

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Վերլուծություն։ Ուսումնառություն առանց ուսուցման։ Ջոն Դուի

Կարդալով Ջոն Դուիի կարծիքը և մտքերը ես հասկացա, որ նրա շատ մտքերի հետ ես համամիտ եմ և դրանում ինձ օգնում էր այն, որ նա օրինակներ է բերել իրավիճակներ։ Ես նույնիսկ սկսեցի փնտրել ինձ նույն իրավիճակում և հիշել, որ պետք է լինել ուշադիր։

Այստեղ նա խոսում է առանց ուսուցման ուսումնառության մասին՝ անելով սովորելու, կասկածելով, ինչ-որ բաներ պարզելով, և հաճախ, ուսման ընթացքում, դիմակայելով ուսուցմանը, երբ մեծահասակները դրական մղումներով փորձում են անվերապահ պնդումներ անել:

Նրա համար, իրոք, դժվար է բացատրել մարդկանց, թե նա ինչպես է սովորեցնում երեխաներին:

Խնդիրը ծագում է հիմնական ըմբռնումից, որ շատ մարդիկ չեն կարողանում հասկանալ՝ այն, որ երեխաները, փաստորեն, իրենք իրենց են սովորեցնում: Ես անհնարին եմ համարում որևէ կարգի ֆորմալ դասեր տալը՝ և′ ժամանակը խնայելու առումով, և′ իմ «ապրիր և թույլ տուր, որ ուրիշներն էլ ապրեն» սկզբունքի պատճառով:

Եվ այդպես մի օր Ջոն Դուին որոշում է սովորել բնագիտության որպեսզի կարողանա ավելի լավ սովորեցնել երեխներին, բայց երեք օրից դա ձախողվեց, որովհետև իրեն միշտ թվում էր, որ ավելի կարևոր բան ունեի անելու, քան սովորելն էր: Այդպես էլ երեխաների մոտ է նրանք ոգևորվում են երբ խանդավառությամբ ենք պատասխանում հարցերին։

Ինձ նաև շատ հոգեհարազատ էր սուզուկիի մեթոդը Ինչպես շատերը գիտեն՝ ըստ ջութակ նվագել սովորեցնելու Սուզուկիի մեթոդի, գոնե նախկինում այդպես էր ընդունված, երեխայի ծնողները, երբ երեխան դեռ տակավին մանուկ է, սկսում են նվագել նրա համար, և հաճախ էլ ջութակի ձայնագրությունների հեշտ կտորներ են լսել տալիս նրան, որի արդյունքում երեխան ինքնուրույն սովորում է ջութակ նվագել 3 տարեկանում: Քեյթի Ջոնսոնը և ես հաճախ ենք խոսել Սուզուկիի մեթոդի մասին (նամակներում): Պետք է այս ամենը թույլ տալ երեխային ինքնապաշտպանության համար հեռու պահելու իրեն մանկական անկարողությունից առաջացող պոռթկումներից։ Իհարկե, նևանք պետք է մի քանի կանոն սովորեն՝ քարշ չտալ իր գործիքը տնով մեկ, մանավանդ այն մակերևույթներին, որտեղ գորգ չկար, չբռներ աղեղի մազերից։ հարգել գործիքը։

Աշխատակարգ 06.03֊10.03

Կազմակերպիչ՝ Լենա Ղազարյան

Երկարացված օրվա կազմակերպիչ Անի Եղյան

Երթուղիներ և պատասխանատուններ

Փետրվար 06 երկուշաբթի

14։20-15։00 թերի աշխատանքների ավարտում

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։30 բակային խաղեր

Продолжить чтение «Աշխատակարգ 06.03֊10.03»

Վերլուծություն։ Միջնակարգ դպրոցի մղձավանջը։ Ջոն Թեյլոր Գատտո

Գատտոն կարծում է, որ մենք շատ գումար ենք ծախսում դպրոցի վրա բացի այդ երեխաների դաստիարակության մեջ չափից շատ մարդիկ են ներգրավված։ Եվ ըստ նրա այս ամենը շատ վտանգավոր երևույթներ են և խոչընդոտ են հանդիսանում կրթության համար։ Ըստ Գատտոի մեր արժեքի վրա ունի ազդեցություն նաև այն ժամանակն ու փողը , որ մենք ծախսում ենք կրթության վրա։ Բայց IBM ի փոխնախագահնել հայտնել է կարծիք, որ մարդկանց մեծ մասը համակարգչային գրագիտության հասել է ինքնուսուցման միջոցով և ոչ թե դպրոցական ծրագրերի շնորհիվ: Նա ասել է. «45 միլիոն մարդ, որոնց  հարմար է համակարգչով աշխատել, սովորել են ինքնուրույն՝ օգտագործելով տասնյակ ոչ համակարգված մեթոդներ, որոնցից և ոչ մեկը լիարժեք ընդունված չէ: 

Продолжить чтение «Վերլուծություն։ Միջնակարգ դպրոցի մղձավանջը։ Ջոն Թեյլոր Գատտո»

Աշխատակարգ 27.02֊03. 03

Կազմակերպիչ՝ Լենա Ղազարյան

Երկարացված օրվա կազմակերպիչ Անի Եղյան

Երթուղիներ և պատասխանատուններ

Փետրվար 27 երկուշաբթի

14։20-15։00 թերի աշխատանքների ավարտում

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։30 պարեր

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Փետրվար 28 երեքշաբթի

13։35-14։30 թերի աշխատանքների ավարտում

14։30֊15։00 հանգստի ժամ

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։15 կարդում ենք գրքի տոնին նվեր ստացած գրքերը

16։15-16։30  դասարանի մաքրություն

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Մարտ 01, չորեքշաբթի 

14։20-15։00 թերի աշխատանքների ավարտում

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։15 պարի ուսուցում սովորողից կրտսեր սովորողին

16։15-16։30 դասարանի մաքրություն։

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Մարտ 02 հինգշաբթի

13։35-14։20 թերի աշխատանքների ավարտ

14։20-15։00 պարեր փոքրիկների հետ

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։00 ուսուցողական խաղեր

16։00-16։30 Միջավայրի խնամք

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Մարտ 03, ուրբաթ

14։20-15։00 թերի աշխատանքների ավարտ

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։00 բակային խաղեր

16։00-16։30 պարային խաղեր

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Թումանյանական օրեր

Հ. Թումանյանի ծննդյան օրվա կապակցությամբ կազմակերպվում են Թումանյանական օրեր, որոնց շնորհիվ մեր սովորողները ծանոթանում են նրա աշխատանքներին և ավելի լավ են սկսում ճանաչել Ամենայն Հայոց բանաստեղծին։

Продолжить чтение «Թումանյանական օրեր»

Թումանյանական օրեր. Ներկայացման դիտում

Թումանյական օրեր կրթահամալիրում

Ներկայացումը՝ «Շունն ու կատուն»

Վայրը՝ Երևանի Պատանի հանդիսատեսի թատրոն

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոց-պարտեզի 1-5-րդ դասարանների սովորողներ

Օրը՝ փետրվարի 16

Ներկայացման սկիզբը՝ ժ. 11:00

Ավարտը՝ ժ.12:00

Մեկնումը՝  10:00, ժամանումը՝  մինչև 14:00

Պատասխանատուներ՝ Դասվարներ, կազմակերպիչ

Օգնական՝  դասավանդողներ, երկարացված օրվա կազմակերպիչներ

Հասցե՝  Երևան
Մոսկովյան փող., 3 շենք

Նպատակներ, խնդիրներ

  • ծանոթացում թատրոն, կինոթատրոն հաճախելու մշակույթին,
  • թումանյանական օրերը կրթահամալիրում
  • միասին ճամփորդելու հմտությունների զարգացում,
  • ներկայացման դիտում,
  • դիտելու, տեսածը պատմելու վերլուծելու հմտությունների զարգացում։

Արդյունքը՝

Արդյունքում սովորողները կծանոթանան թատերական մշակույթի հետ, կդիտեն թումանյանական հեքիաթներով ստեղծված ներկայացումը, կկիսվեն տպավորություններով։

Դասավանդողների նախագծերը, մասնակիցների քանակը և ֆինանսական նախահաշիվը, վարորդների տվյալները տե՛ս դասավանդողների անհատական նախագծերում:

4-5-րդ դասարաններ

Պատասխանատու՝ Լենա Ղազարյան

4.1 դասարան՝ Անահիտ Հովսեփյան

4.2 դասարան՝ Անի Եղյան

4.3 դասարան՝ Վիկտորյա Հովսեփյան

5.1 դասարան՝ Աննա Գանջալյան, Լյովա Սարգսյան

5.2 դասարան՝ Ասյա Գալստյան,

Վարորդներ՝

  • Ռաֆիկ Պետրոսյան, 091 703419, ՊԱԶ, 35SS997, 30 նստատեղ
  • Ոսկան Աղաջանյան, 099 550485, 430XB528, 30 նստատեղ

Ֆինանսական նախահաշիվ

  • Վարորդներին վճարվող գումարի չափը՝ 15.000 դրամ և 16.000 դրամ
  • Քանի որ ունենք աբոնեմենտներ, անհրաժեշտ է քիչ քանակությամբ տոմսեր ձեռք բերել
  • Յուրաքանչյուր սովորող ճամփորդության համար վճարում է 700 դրամ՝ տրանսպորտի և պակասող տոմսերի ձեռքբերման համար:

Աշխատակարգ 13.02֊17.02

Կազմակերպիչ՝ Լենա Ղազարյան

Երկարացված օրվա կազմակերպիչ Անի Եղյան

Երթուղիներ և պատասխանատուններ

Փետրվար 13, երկուշաբթի

14։20-15։00 թերի աշխատանքների ավարտում

15։00-15։30 Ճաշ

15։30-16։30 պարի ուսուցում սովորողից կրտսեր սովորողին

16։30-17։00 Սովորողների ճանապարհում անհատական երթուղայիններով

Продолжить чтение «Աշխատակարգ 13.02֊17.02»

Վերլուծություն։ Դպրոցական յոթ առարկա։ Ջոն Գատո, 5,6,7-րդ մասեր

5 ֊րդ ` մտավոր կախվածություն

Ըստ հեղինակի այս դասի պատճառով երեխաները բաժանվում են երկու խմբի ` հաջողակներ և անհաջողկներ։ Հաջողակ երեխաները մտածում են այնպես, ինչպես նրանց պարտադրում են։

Продолжить чтение «Վերլուծություն։ Դպրոցական յոթ առարկա։ Ջոն Գատո, 5,6,7-րդ մասեր»